Teknoloji ve Sorularla Rehberlik yapmak 14.11.2011
Sınıfta kullanılan en temel dil türlerinden bir tanesi, öğretmenin soru sormasıdır. Sınıftaki öğrenmeyi iyi sorular etrafında yapılandırmak, öğrencilerde düşünmeyi teşvik etmenin bir yolu olabilir. Sorulara; konu hakkında nasıl düşünüleceğine dair uygun geribildirim, değerlendirme ve öğretim eşlik etmelidir. Düşünen bir sınıf kültüründe, gerçek sorular öğretmenlerin ve öğrencilerin gerçekten kafalarını karıştıran sorular olarak belirlenmelidir.
10.11.2011 6.mödülün sonu
Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramınıza yardımcı oldu.Rehber olmanın öğreten olmaktan daha yararlı oladuğunu bir kez daha fark ettim.
öz yönelimli öğrenci yetiştirmek
Öğretmenler olarak bizler, öz-yönelim becerilerinin gelişmesi için öğrencilerle birlikte çalışmalıyız. Öğrenciler, öğrenme sürecinde aktif rol oynamalıdır. Öğretim süreçlerini öğrenci gereksinimleri doğrultusunda tasarımlayabilmek için dört farklı strateji uygulayabiliriz. İçerik, Süreç, Ürün, Öğrenme Çevresi
Öğrencilerin farklı öğrenme biçimleri vardır: Görsel-Sözel
Öğrencilerin Bireysel Farklılıklarını Dikkate Alarak
Ünitenizde tüm öğrencilerin gereksinimlerini karşılamaya yönelik çalışma yapabiliriz.
Değerlendirme 31.10.211
ünitenin içeriği ve amacına yönelik uygulamalarda değerlendirme önemlidir.Öğrencilerin değerlendirmede aktif rol almaları kazanımların belirlenmesinde yararlı olacaktır.değerlenmede yapılacaklaçakların planlanmasında değerlendirme ölçekleri faydalıdır.21 yy becerilerinin uygulanbilmesi hedeflere ulaşılmasında etkilidir.
27.10.2011
Ünite planı ile konunun daha iyi planlanması 21.yy kazanımlarının açıklanması öğrencilerimizde beklenen kazanımların daha iyi ölçülmesi mümkün olacaktır. Öğrencilerin farkındılıklarının oluşturulmasında sorulan sorular öldukça önemlidir.
26.10.2011 ÖRNEĞİ HAZIRLAMAK
Bugün örneği hazılamak etkinliğinde sunum hazırlamada temel ,ünite ve içerik sorularının düzenlenmesinde çeşitli fikirler üzerinde görüşlerimiz oluştu.Öğrenci gözüyle konu bakmak daha farklı yönlerin oluşmasına yardımcı oldu.
25.10.2011 ÖĞRENME ÖRNEĞİ
Projelerin planlanması,araştımaların düzenlenmesi,
,bilgisayar ortamında verilrein güncellenmesinde öğrenme
teknikleri önemlidir.
20.10.2011 Öğrendiklerimizi Yayımlama
Oldu.Temel,unite ve içerik soruların planlanmasında dikkatli davranmak projenin planlanmasi ve kazanımlarının daha net anlaşılması öğrenciler için daha verimli olacağını gördum
18.10.2011
Evet sağladı.Klavuz olmak için daha geniş kapsaplı düşünmemiz gerektiğini daha fazla bağlantıları dikkat etmeliyiz.
Başkalarından yardım almadan daha başarılı olmaları gerektiğini kavradım.
öğrencilerin kendi fikirlerini dahada geliştirmelerini sağladı.
İNTEL BAŞLANGIÇ 17-10-2011
21,Yüzyıl becerileri bireylerin karşılarına çıkabilecek her türlü bilişim sorunlarının çözümünde yarar sağlayacaktır.Konuların işlenmesinde ünite planlarının detaylı belirtilmesi zamanın dengeli kullanımı,hazır bulunuşluk düzeylerinin arttırılması yönünden çok faydalı olacaktır.Temel sorunun kapsamının geniş olması farklı alanlarının ilgisini arttıracaktır,ünite soruları kapsamlarırnın dar olması konunun iyi anlaşılmasını saglayacaktır.